وزارت آموزش‌وپرورش در راستای ساماندهی نیروی انسانی و افزایش رضایت شغلی فرهنگیان، شیوه‌نامه جدید نقل‌وانتقال نیروهای رسمی، پیمانی، قراردادی و حق‌التدریس را برای سال تحصیلی آینده منتشر کرد.

بر اساس این دستورالعمل، انتقال معلمان در سه قالب «دائم برون‌استانی»، «موقت برون‌استانی» و «درون‌استانی» تعریف شده و تمامی فرآیندها از طریق سامانه my.medu.ir انجام می‌شود. انتقال دائم به تغییر همیشگی محل خدمت منجر می‌شود، در حالی‌که انتقال موقت تنها برای یک سال تحصیلی و با هدف رفع مشکلات فردی در نظر گرفته شده است.

در این شیوه‌نامه تأکید شده که ملاک اصلی بررسی درخواست‌ها، امتیاز متقاضی، تراز نیروی انسانی و ظرفیت مناطق مبدأ و مقصد است. متقاضیان می‌توانند حداکثر پنج اولویت برای محل خدمت جدید خود انتخاب کنند و در صورت برابر بودن شرایط، اولویت با مناطقی است که نیاز بیشتری به نیرو دارند.

فرآیند نقل‌وانتقال در دو مرحله انجام می‌شود؛ مرحله اول صرفاً به‌صورت سیستمی و بر اساس الگوریتم‌های تعیین‌شده بررسی می‌شود، اما در مرحله دوم علاوه بر پردازش سیستمی، بررسی‌های اداری نیز توسط مناطق و استان‌ها صورت می‌گیرد.

بر اساس ضوابط اعلام‌شده، حداقل سابقه برای انتقال دائم سه سال و برای انتقال موقت یک سال تعیین شده است. همچنین ثبت درخواست خارج از سامانه یا پس از پایان مهلت مقرر امکان‌پذیر نخواهد بود.

در این میان، برخی گروه‌ها مانند افراد دارای بیماری‌های خاص، معلمان دارای سه فرزند زیر ۱۲ سال، فرهنگیان با سابقه بالا و خانواده شهدا، در صورت داشتن شرایط لازم، بدون نیاز به تأیید مبدأ و صرفاً بر اساس ظرفیت مقصد امکان انتقال خواهند داشت.

در مقابل، گروه‌هایی نیز از انتقال منع شده‌اند؛ از جمله نیروهای رسمی آزمایشی، دانشجویان متعهد خدمت و افرادی که پیش‌تر از انتقال انصراف داده‌اند.

در بخش دیگری از این شیوه‌نامه، به وضعیت انتقال موقت سال‌های گذشته نیز پرداخته شده و سقف انتقال موقت متوالی چهار سال تعیین شده است. همچنین تأکید شده که عدم ثبت درخواست جدید به معنای بازگشت به محل خدمت اولیه خواهد بود.

وزارت آموزش‌وپرورش همچنین اعلام کرده است که اختیارات بیشتری به استان‌ها در حوزه انتقالات درون‌استانی واگذار شده تا تصمیم‌گیری‌ها متناسب با شرایط هر منطقه انجام شود.

در نهایت، هدف از اجرای این شیوه‌نامه، ایجاد تعادل در توزیع نیروی انسانی، افزایش بهره‌وری و پاسخگویی بهتر به نیازهای آموزشی مناطق مختلف کشور عنوان شده است.