الهام یاوری، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، در دیدار مدیران این سازمان با معاون اول رئیس‌جمهور، گزارشی از برنامه‌ها و دستاوردهای سمپاد ارائه کرد و از تغییر رویکرد این مجموعه در حوزه تربیتی خبر داد.

وی با بیان اینکه هدف مدارس استعدادهای درخشان تنها پرورش دانش‌آموزان دارای توان علمی بالا نیست، اظهار کرد: رویکرد جدید سمپاد بر تربیت «انسان اثرگذار» متمرکز شده و بر همین اساس، الگوی تربیتی این سازمان بر پایه ۲۵ شایستگی در حوزه‌های دانش، مهارت، نگرش و منش طراحی شده است.

یاوری افزود: در سال گذشته به‌طور متوسط برای هر دانش‌آموز سمپادی بیش از دو برنامه آموزشی، فرهنگی، پژوهشی و مهارتی اجرا شده و بیش از نیمی از دانش‌آموزان در این برنامه‌ها مشارکت داشته‌اند.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به فعالیت حدود ۱۴۰ هزار دانش‌آموز در ۷۵۰ مدرسه سمپاد کشور گفت: دانش‌آموزان این مدارس همچنان سهم قابل توجهی از رتبه‌های برتر کنکور، مدال‌های المپیادهای علمی و موفقیت‌های پژوهشی کشور را به خود اختصاص می‌دهند.

وی همچنین بر گسترش عدالت آموزشی تأکید کرد و گفت: در سال‌های اخیر سهم دانش‌آموزان شهرهای کوچک و مناطق کمتر برخوردار در میان برگزیدگان علمی کشور افزایش یافته و استعدادهای درخشانی از نقاط مختلف کشور شناسایی و معرفی شده‌اند.

یاوری با اشاره به اجرای طرح شهاب برای شناسایی استعدادهای دانش‌آموزی افزود: در قالب این برنامه، سالانه تعداد زیادی از دانش‌آموزان مستعد در سراسر کشور شناسایی می‌شوند و تلاش می‌شود با اجرای برنامه‌های آموزشی و توانمندسازی، زمینه رشد آنان حتی خارج از مدارس سمپاد نیز فراهم شود.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان یکی از مهم‌ترین اقدامات این سازمان را حمایت از دانش‌آموزان مستعد کم‌برخوردار عنوان کرد و گفت: طی سه سال گذشته تعداد دانش‌آموزان دهک‌های پایین درآمدی در مدارس سمپاد بیش از سه برابر شده است. همچنین با بهره‌گیری از ظرفیت خیرین و بنیاد خیریه «یاس»، حمایت‌های آموزشی و مالی از این دانش‌آموزان دنبال می‌شود.

وی در ادامه به استقرار الگوهای نوین مدیریت علمی در مدارس استعدادهای درخشان اشاره کرد و گفت: تدوین الگوی تربیتی، طراحی شاخص‌های ارزیابی، تهیه نقشه راه اجرایی و استقرار نظام پایش مستمر از جمله اقداماتی است که با هدف ارتقای کیفیت مدیریت و تحقق حکمرانی علمی در سمپاد انجام شده است.

یاوری در پایان بر ضرورت تقویت همکاری میان نهادهای فعال در حوزه نخبگان تأکید کرد و گفت: هم‌افزایی میان سمپاد، بنیاد ملی نخبگان، باشگاه دانش‌پژوهان جوان، دانشگاه‌ها و سایر مجموعه‌های مرتبط می‌تواند به تربیت نخبگان اثرگذار و حل مسائل کشور در مسیر دستیابی به مرجعیت علمی کمک کند.