تولیت آستان قدس رضوی رسالت مراکز علمی آستان قدس رضوی را ارائه الگوی متفاوت، تحولآفرین و اثرگذار در نظام علمی کشور دانست. به گزارش آستان نیوز، آیتالله احمد مروی در مراسم تکریم و معارفه رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی که در حرم مطهر امام رضا(ع) برگزار شد، با استناد به حدیث «مَنْ تَعَلَّمَ اَلْعِلْمَ وَ عَمِلَ بِهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ دُعِیَ فِی مَلَکُوتِ اَلسَّمَاوَاتِ عَظِیماً فَقِیلَ تَعَلَّمَ لِلَّهِ وَ عَمِلَ لِلَّهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ کسی که علم بیاموزد، به آن عمل کند و برای خدا آن را آموزش دهد، در ملکوت آسمانها بزرگ خوانده میشود» از امام صادق(ع)، به حساسیت و اهمیت مراکز علمی و پژوهشی وابسته به آستان قدس رضوی اشاره و تصریح کرد: این حساسیت، امری حقیقی و کاملاً بجاست؛ زیرا این مراکز به دستگاه نورانی عالم آلمحمد(ع)، حضرت علی بن موسی الرضا(ع) متصل هستند.
وی با تأکید بر جایگاه راهبردی مراکز علمی وابسته به آستان قدس رضوی، رسالت دانشگاه علوم اسلامی رضوی را تبیین و بازنمایی نقش تمدنساز حضرت امام رضا(ع) دانست و گفت: حضور مبارک آن حضرت در خراسان، منشأ تحولات عظیم علمی، فرهنگی و ادبی در جهان اسلام بوده است.
وی با تأکید بر ضرورت توجه پژوهشی به سیره و آثار تمدنی امام رضا(ع)، خاطرنشان کرد: حضور سه یا پنج ساله حضرت رضا(ع) در خراسان، بدون اغراق منشأ تحولات بزرگ علمی، فرهنگی و ادبی در این سرزمین و سپس در گستره جهان اسلام شد؛ بزرگان بسیاری از جمله عالمان، اندیشمندان، شاعران و ادیبان نامدار، از این خطه برخاستند و این شکوفایی را باید از آثار حضور و برکات وجود مقدس امام رضا(ع) دانست و این موضوع باید بیش از پیش مورد پژوهش و بازخوانی قرار گیرد.
آیتالله مروی همچنین با اشاره به مناظرات علمی امام رضا(ع) بیان کرد: جلسات علمی و مناظرات باشکوهی که در دوران حضور آن حضرت برگزار میشد، زمینهای برای تبیین حقایق معارف اسلامی و نمایش جایگاه علمی بیبدیل امام رضا(ع) بود؛ هرچند مأمون با انگیزههای شیطانی خود این مناظرات را برگزار میکرد، اما نتیجه آن، آشکار شدن عظمت علمی و الهی امام هشتم(ع) بود.
مراکز علمی آستان قدس باید امتداد حضور تمدنی امام رضا(ع) باشند
وی با تأکید بر اینکه فلسفه وجودی مراکز علمی وابسته به آستان قدس رضوی، استمرار نقش تمدنی حضرت امام رضا(ع) است، گفت: دانشگاه علوم اسلامی رضوی باید با نوآوری، تحول، نخبهپروری و تربیت انسانهای صالح، امتداد حضور تمدنی امام هشتم(ع) در جامعه اسلامی باشد.
وی افزود: حضور تمدنی حضرت رضا(ع) نباید تعطیل شود، بلکه باید هر روز پررنگتر، اثرگذارتر و شکوفاتر در جامعه انسانی، چه در میان مسلمانان و چه غیرمسلمانان، جلوهگر باشد. تأکید بر تحول، نوآوری، ارتقای کیفیت و نقشآفرینی مراکز علمی آستان قدس نیز از همین منظر است؛ زیرا این مراکز باید امتداد آن حضور تمدنی باشند و هر اندازه از این مسیر فاصله بگیرند، به همان میزان از رسالت اصلی خود عقب ماندهاند.
توسعه دانشگاه باید هدفمند و متناسب با نیازها باشد
آیتالله مروی توسعه دانشگاه علوم اسلامی رضوی را منوط به مطالعات کارشناسی، ظرفیتهای واقعی، امکانات موجود و نیازهای کشور دانست و تصریح کرد: توسعه کمی بدون ارزیابی دقیق، نه مطلوب است و نه با مأموریتهای دانشگاه علوم اسلامی رضوی سازگار. وی با اشاره به هزاران دانشآموخته دانشگاه علوم اسلامی رضوی گفت: این فارغالتحصیلان سرمایهای بزرگ برای آستان قدس هستند و باید از ظرفیت نیروهای توانمند و تربیتشده این دانشگاه در بخشهای مورد نیاز آستان قدس استفاده شود.
تحول دانشگاه، ضرورتی اجتنابناپذیر است
وی تحول در دانشگاه علوم اسلامی رضوی را ضرورتی قطعی دانست و افزود: بازخوانی اهداف تأسیس دانشگاه متناسب با اقتضائات روز، مدیریت صحیح اقتصادی، حفظ کیفیت آموزش، جلوگیری از کاهش شتاب علمی، تقویت هویت رضوی، اهتمام به تهذیب و خودسازی دانشجویان، تربیت انسانهای صالح و مسئولیتپذیر و همچنین تعمیق آموزش توأمان دانشگاهی و حوزوی، از مهمترین الزامات حرکت رو به آینده دانشگاه رضوی است. آیتالله مروی در بخش دیگری از سخنان خود با تبیین فلسفه اداره مراکز آموزشی توسط آستان قدس، بیان کرد: آستان قدس وظیفه ذاتی مدرسهداری و دانشگاهداری ندارد و اساساً موقوفات این آستان نیز برای چنین مأموریتی نبوده است. دلیل ورود آستان قدس به عرصه آموزش، اعم از مدارس، دانشگاهها و مراکز حوزوی، الگوسازی و تحولآفرینی است. اگر این مراکز بتوانند الگوهای موفق و اثرگذار در نظام آموزشی کشور ارائه دهند، به مأموریت خود عمل کردهاند؛ اما هدف، صرفاً افزایش تعداد مدارس یا جبران کمبودهای نظام آموزشی کشور نیست.
وی با تأکید بر اینکه فلسفه تأسیس مراکز علمی وابسته به آستان قدس، جبران کمبودهای نظام آموزش عالی یا آموزش و پرورش نیست، گفت: رسالت این مراکز، ارائه الگوی متفاوت، تحولآفرین و اثرگذار در نظام علمی کشور است و استمرار فعالیت آنها نیز بر پایه تحقق این مأموریت توجیه دارد.
آیتالله مروی اضافه کرد: برای تحقق این هدف، لازم است برنامهای تحولآفرین با زمانبندی مشخص تدوین شود و بر اساس شاخصهای دقیق، میزان پیشرفت و نزدیک شدن به اهداف بهصورت مستمر ارزیابی شود.
وی با اشاره به ظرفیتهای موجود در بنیاد پژوهشهای اسلامی، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، پردیس خواهران، دانشگاه بینالمللی امام رضا(ع) و بنیاد فرهنگی رضوی افزود: این مجموعهها ظرفیتهای مکمل یکدیگر هستند و باید در تعامل مستمر، از توان علمی یکدیگر بهره ببرند.
دانشگاه رضوی محل تربیت نخبگان باشد
آیتالله مروی با اشاره به جایگاه ویژه دانشگاه علوم اسلامی رضوی در میان مراکز آموزش عالی کشور اظهار کرد: این دانشگاه باید محل حضور نخبگان باشد؛ زیرا امکانات آن از محل موقوفات تأمین میشود و این سرمایه باید در بهترین مسیر هزینه شود.
وی با تأکید بر اینکه «کیفیت بر کمیت مقدم است»، خاطرنشان کرد: حتی اگر تعداد دانشجویان کمتر باشد، اما بهترین استعدادها جذب شوند، دانشگاه به مأموریت خود نزدیکتر خواهد شد. در پذیرش دانشجو، علاوه بر استعداد علمی و هوش، باید ویژگیهای اخلاقی و نیتهای الهی نیز مورد توجه قرار گیرد.
تقویت هیئت علمی؛ پیشران تحول دانشگاه
وی اعضای هیئت علمی را مهمترین سرمایه و پیشران هر دانشگاه دانست و گفت: دانشگاه علوم اسلامی رضوی از استادان فرهیخته، دانشمند و توانمندی برخوردار است و این ظرفیت باید از نظر کمی متناسب با استانداردهای دانشگاهی و از نظر کیفی به الگویی برای دیگر دانشگاهها تبدیل شود. آیتالله مروی همچنین با اشاره به سطح علمی دانشجویان دانشگاه علوم اسلامی رضوی اظهار کرد: گزارش استادان برجستهای که در دانشگاههای مختلف کشور تدریس میکنند، نشان میدهد دانشجویان این دانشگاه از نظر علمی، اخلاقی و انگیزه، جایگاه ممتازی دارند و این مزیت باید حفظ و تقویت شود. وی با تبیین الگوی تعامل مراکز علمی آستان قدس رضوی، سه سطح ارتباط را ضروری دانست و بیان کرد: ارتباط درونبخشی، ارتباط میان مجموعههای علمی آستان قدس و ارتباط برونسازمانی با دیگر بخشهای آستان بهویژه حرم مطهر رضوی مهم است، این شبکه ارتباطی میتواند زمینهساز همافزایی، ارتقای کیفیت و تحقق اهداف کلان علمی باشد.
مرجعیت علمی، افق پیش روی دانشگاه علوم اسلامی رضوی است
تولیت آستان قدس رضوی با تأکید بر اینکه فلسفه تأسیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی و دیگر مراکز آموزشی وابسته به آستان قدس، الگوسازی و تحولآفرینی در نظام علمی کشور است، گفت: انتظار ما از این مراکز، دستیابی به مرجعیت علمی است؛ در غیر این صورت، از ظرفیت عظیم انتساب به ساحت مقدس حضرت امام رضا(ع) بهره شایستهای نبردهایم. تولیت آستان قدس رضوی تأکید کرد: همه سخنان و مطالب مطرح شده در یک جمله خلاصه میشود و آن، رسیدن به مرجعیت علمی است؛ همان مطالبهای که رهبر معظم انقلاب اسلامی نیز همواره بر آن تأکید داشتهاند. وی افزود: ما در جوار بارگاه نورانی حضرت امام رضا(ع) قرار داریم و این ظرفیت عظیم اقتضا میکند که دانشگاه علوم اسلامی رضوی، دانشگاه بینالمللی امام رضا(ع)، پردیس خواهران، بنیاد پژوهشهای اسلامی و بنیاد فرهنگی رضوی، هر یک در حوزه مأموریتی خود به مرجعیت علمی دست یابند. آیتالله مروی همچنین در این مراسم از تلاشهای سهساله حجتالاسلام والمسلمین جهانگیری در مدیریت دانشگاه علوم اسلامی رضوی قدردانی کرد و گفت: اقدامها و برنامههای ارزشمندی در این دوره انجام شده است و امیدواریم حجتالاسلام والمسلمین فرزانه با شتاب، عمق و رویکردی تحولآفرین، این مسیر را ادامه دهد. گفتنی است در پایان این مراسم از خدمات حجتالاسلام والمسلمین محسن جهانگیری، رئیس سابق دانشگاه علوم اسلامی رضوی قدردانی و حجتالاسلام والمسلمین حسین فرزانه به عنوان رئیس جدید دانشگاه علوم اسلامی رضوی معرفی شد.
نظر شما