اجرای نظام رتبهبندی درباره معلمان چند پایه
عضو کمیسون آموزش مجلس شورای اسلامی میگوید: کمیسیون آموزش در مجلس حکم نظارتی در مسأله مدارس چند پایه را دارد و ما تاکنون حداقل در ۲۰ استان کشور بازدیدهایی از این مدارس داشتهایم. از لحاظ قانونی مشکلی برای دخالت در امور نداریم. اگر مشکلاتی در رسیدگی به این مدارس وجود دارد، بحث مدیریتی است. به عنوان مثال اجرا نشدن درست نظام رتبه بندی که در آموزش و پرورش قربانی شد.
قاسم جعفری معتقد است: معلمانی که در مدارس چند پایه خدمت میکنند بسیار تلاشگر و زحمتکش هستند و یک تنه باید کار چند معلم را به طور همزمان انجام دهند. این معلمان باید مورد توجه ویژه مالی و معنوی از سوی مسؤولان آموزش و پرورش قرار بگیرند و شرایط رضایتمندی این قشر فراهم شود.
این استاد دانشگاه میافزاید: رهبر معظم انقلاب در سال ۹۱ سفری به خراسان شمالی داشتند و در آنجا بحث سبک زندگی اسلامی- ایرانی را مطرح کردند. معلمی که در ریاضت و سختی قرار بگیرد، نمیتواند دانش آموز را درست تربیت کند.
کوچ معلمان، همراه عشایر
ابوالحسن حقیقی، معاون آموزش ابتدایی خراسان رضوی میگوید: با توجه به پهناور بودن استان و وجود روستاهای فراوان، شماری از مدارس ما بخصوص در مقطع ابتدایی به صورت چند پایه اداره میشوند و شماری از این مدارس به صورت عشایری است که معلمان همراه عشایر کوچ میکنند، به عنوان نمونه عدهای از عشایر شهرستان قوچان به مراوه تپه در استان گلستان کوچ میکنند.
علی خانی، رئیس اداره آموزش و پرورش قوچان نیز از تحصیل ۳۵ هزار دانش آموز در این شهرستان خبر میدهد و میگوید: به خاطر شرایط اقلیمی و کوهستانی بودن منطقه، بیشتر روستاها با جمعیت محدود دانش آموزی روبهروست و بناچار و به علت کمبود معلم، این مدارس به صورت چند پایه اداره میشوند.
خانی میافزاید: با وجود داشتن مدارس شبانه روزی، به علت طولانی بودن راه از تمام ظرفیت این مدارس استفاده نمیشود و متأسفانه ما در مقطع دبیرستان با کاهش دانش آموز روبهرو میشویم. از سویی به دلیل مسایل فرهنگی، خانوادهها حاضر نمیشوند دانش آموزان دختر را برای ادامه تحصیل به این مدارس شبانه روزی یا روستاها بفرستند و نرخ گذر دانش آموزی در مقطع دبیرستان کاهش مییابد.
کمبود نیروی متخصص در دوره ابتدایی
ولیزاده، معاون آموزش ابتدایی قوچان نیز مسأله کمبود نیروی متخصص در مقطع ابتدایی را مطرح و ورود معلمان دوره دبیرستان برای خدمت در مقطع ابتدایی را کاری غیرعلمی میداند و میگوید: با توجه به حساس بودن مقطع ابتدایی و ضرورتِ داشتن تخصص و تجربه حرفهای در بین معلمان این مقطع، باید سعی شود از متخصصان این رشته در مدارس ابتدایی و بخصوص مدارس چند پایه استفاده شود تا بتوانیم بحث عدالت آموزشی را در عمل شاهد باشیم. بنابراین باید از لحاظ نیرو تأمین شویم.
حدود ۲۰۰ کیلومتر از مشهد دور شدهایم. مهدی کلیدری، خطاط سرشناس و کارشناس آموزش ابتدایی قوچان است که ما را همراهی میکند تا سری به چند مدرسه چند پایه بزنیم و خدا قوتی به معلمان زحمتکش این مدارس بگوییم.
به منطقه قره شاهوردی می رسیم؛ مدرسه شهید یاقوتی را آقای دیزاوندی و خانم کوهستانیان اداره میکنند. آنها زوج فرهنگی هستند که پایان خدمت ۳۰ساله خود را تا چند ماه دیگر در این مدرسه جشن می گیرند. اتفاقات جالبی در این مدارس به چشم میخورد و آن هم حضور خواهر و برادر و دخترخاله ها و پسر عموها در این مدارس، در یک کلاس است. چند عکس یادگاری از معلمها و دانش آموزها میگیریم و گپ و گفتی با این زوج فرهنگی و دانش آموزان داریم.
درس زندگی به بچههای کوه و دشت
به سراغ آقای هاشمی تنها معلم روستای حاج کاهو میرویم. «سید حسین» معلم خوشرو و مهربانی است که به دانش آموزانش درس زندگی میدهد. شرایط را مهیا میکند تا دانش آموزانش مهارتهای زندگی را در عمل بیاموزند.
سید حسین، کارشناس علوم تربیتی با ۲۵ سال خدمت است. هر روز خود را با موتورسیکلت به مدرسه میرساند تا به زهرا و حنانه و تمام دانش آموزان درس بدهد. زهرا بلوچی کلاس پنجم و خواهرش حنانه کلاس دوم است؛ هر دو همراه دیگر همکلاسیها در یک کلاس درس حاضر میشوند. امیرمحمد که حدود یک سال دارد نیز شاگرد همین کلاس است! چون مادر و پدر زهرا هر دو کشاورزی و دامداری میکنند، بنابراین کسی نیست از امیرمحمد یکساله نگهداری کند و بناچار بیشتر روزها زهرا او را با خود به کلاس میآورد. زهرا دختر زبر و زرنگ و با ادبی است که دوست دارد در آینده پلیس شود، چون در فیلمها دیده است پلیس زن هم وجود دارد و پلیس زن بهتر میتواند هوای خانمها را داشته باشد و کمکشان کند.
دانش آموزی نمونه در دامنه کوهستان
پس از تعطیلی مدرسه، همراه زهرا به خانهشان که در دامنه تپههای مجاور مدرسه است میرویم. مادربزرگ هم به گویش کردی با ما خوش و بش میکند و میگوید زهرا در کارها به او هم کمک میکند. مادر و پدرش میگویند: زهرا علاوه بر اینکه باید به درس و مشق خود برسد، به تکالیف حنانه خواهرش هم رسیدگی میکند. این دانش آموز کلاس پنجمی آشپزی میکند، ظرفها را میشوید، خانه را جارو میکند و گاهی برای دوشیدن و چرای دامها دست به کار میشود. درود بر آقای هاشمی که چنین دانش آموزان موفقی را تربیت میکند. آقا معلم به ما میگوید، خیلی سخت است که تمام پایهها را درس بدهی چون حدود ۴۵ تا درس و کلی کتاب است. در حالی که یک معلم شیمی فقط یک کتاب را در طول 30 سال درس میدهد. وی همچنین از ممنوعیت استفاده از بخاری نفتی در مدرسه میگوید و از هزینه سنگین قبض برق برای استفاده از بخاری برقی در مدرسه ناراضی است.
او ادامه میدهد: چون سرانه مدرسه برای پرداختیها کافی نیست خیلی وقتها باید بخاری را خاموش کنیم و دمای کلاس آنقدر پایین است که احساس میکنم بچهها در حال منجمد شدن هستند.
امیدواریم مسؤولان آموزش و پرورش طبق سند تحول که دایم از آن حرف میزنند، وارد عمل شوند و به مشکلات دانشآموزان و معلمان چندپایه نیز رسیدگی کنند.
نظر شما