به گزارش قدس خراسان، قرآن به عنوان معجزه پیامبر خاتم(ص)، یکی از دو امانت نفیس و گرانبهایی است که برای جهانیان به یادگار مانده است؛ معجزه‌ای که در زندگی شلوغ و پردغدغه امروزه، مهجور مانده است؛ اما کم ندیدم معجزاتی را که به سبب انس با قرآن به زندگی افراد جاری می‌شود.

در این شرایط تلاش برای وارد کردن تعالیم قرآن و آرامش حقیقی آن به زندگی، باقیات‌الصالحاتی است که اثرات مثبت آن در زندگی افراد، غیر قابل شمارش است.

در این راستا با اعظم رضوی؛ مدیر مؤسسه قرآن و عترت حنیف گفت‌وگو کردیم؛ مؤسسه‌ای که مدت‌هاست در مشهد به صورت جهادی به انجام فعالیت‌های قرآنی گسترده‌ مشغول است.

حضور معلمان قرآن در کنار زلزله‌زدگان کرمانشاه

رضوی از آغاز فعالیت‌های مؤسسه حنیف این‌گونه یاد کرد: مؤسسه حنیف از سال ۸۴ و با انجام برخی فعالیت‌های محدود آموزشگاهی آغاز به کار کرد؛ اما این نوع فعالیت‌ها برای من راضی‌کننده نبود. سال ۹۷ پس از وقوع زلزله کرمانشاه، علاقه داشتم شرایط به گونه‌ای فراهم شود تا قرآنیان هم در این بحران حضور پیدا کنند. با کمک خیران توانستیم پنج معلم قرآن، مدیر و مجری را برای اجرای برنامه‌های شاد قرآنی به منطقه اعزام کنیم. هدف ما از این کار پایین آوردن اضطراب  و استرس و بالا بردن صبر و تحمل آسیب‌دیدگان بود. پناه بردن به کلام خدا در آن شرایط بحرانی تأثیر بسیار مثبتی بر افراد داشت. 

وی ادامه داد: از سال ۹۸ نیز در راستای ترویج فرهنگ قرآن و ایجاد شور و نشاط اسلامی، اعزام گروه‌های قرآنی را برای اجرا در محافل مختلف به نقاط محروم شروع کردیم. در همان سال نیز یک هیئت ۲۵ نفره شامل قاری، حافظ و معلم قرآن برای انجام فعالیت‌های قرآنی به لرستان اعزام کردیم. آن سال از طرح جهادگران قرآن و عترت استقبال بسیار خوبی صورت گرفت که موجب شد بیش از ۲۰۰معلم قرآن در گروه ما نام‌نویسی کنند. پس از این بود که تصمیم گرفتیم از این ظرفیت عظیم در آموزش و پرورش استفاده کنیم.

جلسات دخترانه قرآن و معلمی که ۷ ساله است

رضوی افزود: این معلمان قرآن پس از گذراندن دوره‌های ارتقا و تربیت معلم سازمان تبلیغات اسلامی، مصاحبه‌ای انجام می‌دادند و پس از قبولی وارد گروه معلمان جهادی قرآن و عترت می‌شدند. هر سال تعداد معلمان جهادگر ما که هدفشان انس با قرآن و ظاهر کردن آن در زندگی افراد بود، بیشتر می‌شد. هم اکنون بیش از ۱۲۰معلم قرآن با ما همکاری می‌کنند که برخی از این عزیزان بیش از دو ساعت و برخی بیش از ۱۰ساعت در هفته وقت می‌گذارند.

مدیر مؤسسه قرآن و عترت حنیف با اشاره به فعالیت‌های اجتماعی و برگزاری جلسات خانگی از سوی معلمان این مؤسسه گفت: هم‌اکنون حدود ۵۰ دختر به عنوان معلم قرآن داریم که کوچک‌ترین آن‌ها هفت ساله و حافظ چهار جزء قرآن است؛ آیدا زهانی کوچک‌ترین معلم ما علاوه بر راه انداختن جلسه قرآن، مُبلغ قرآن نیز هست و با کمک خانواده به تبلیغ و ترویج فعالیت‌های قرآنی می‌پردازد. این طرح به نام «یاس‌های خورشید» همچنان برگزار می‌شود که در آن دختران عزیز ما یک دورهمی قرآنی ساده و شیرین راه می‌اندازند و هر جلسه را مزین به نام یک شهید یا هر مفهومی که دوست دارند، برگزار می‌کنند.

رضوی با تأکید بر اینکه این مؤسسه به صورت جهادی خدمات ارائه می‌کند، گفت: ما هیچ هزینه‌ای بابت خدمات معلمان دریافت نمی‌کنیم و تمام کلاس‌ها و جلسات با کمک خیران قرآن‌دوست پشتیبانی می‌شود. معلمان ما همه دغدغه‌مند فرهنگ قرآن و عترت هستند و مسائل مالی برایشان بسیار کوچک و ناچیز است. 

فعالیت در زندان‌ها و کانون اصلاح و تربیت

این فعال فرهنگی و قرآنی درخصوص طرح «تا آسمان» بیان کرد: این طرح به انجام فعالیت‌های قرآنی در زندان اختصاص داشت که سال گذشته حمایت خوبی از آن صورت گرفت و ادامه‌ آن نیز توسط خیران قرآن‌دوست پیگیری می‌شود. طرح تا آسمان، ویژه زندانیان بند نسوان مشهد، کانون اصلاح و تربیت بینالود و چند شهر دیگر از جمله تربت‌حیدریه، سبزوار و نیشابور است که برای اجرایی شدن آن در حال انجام روال قانونی هستیم. هدف ما در این طرح نیز کاهش اضطراب و استرس زندانیان و بالا بردن تاب و توان آن‌ها  از طریق پناه‌بردن به قرآن است.

وی با بیان خاطره‌ای از تأثیر اجرای این طرح در کانون اصلاح و تربیت گفت: پس از گذشت مدتی از اجرای طرح در کانون اصلاح و تربیت، برای ارزیابی کلاس، خدمت پسران نوجوانی رسیدیم که به دلایلی در کانون به سر می‌بردند. پسری حدوداً ۱۲ ساله گفت از موقعی که در کلاس قرآن شرکت می‌کنم، آرامش بیشتری دارم. یا به طور مثال پسر دیگری گفت سعی می‌کنم آیات قرآن را پیش از خواب مرور کنم تا با آرامش بیشتری بخوابم. یک نوجوان دیگر گفت پس از آشنایی با قرآن زندگی‌اش نظم گرفته و لذت بیشتری می‌برد. این سخنان برای من بسیار زیبا و ارزشمند بود؛ چراکه قرآن، کتاب زندگی است و این بچه‌ها نظم، هدفمندی و آرامش را از خود قرآن کسب کرده بودند.

رضوی ادامه داد: یک خاطره هم از دختر ۱۲ساله‌ای دارم که تابستان سال گذشته به کلاس حفظ آمد. خیلی جدی و پر تلاش بود به طوری که در مدت سه ماه توانست چهار جزء قرآن را حفظ کند. وقتی از او علت شور و اشتیاقش برای حفظ قرآن را پرسیدم و کنجکاو شدم بدانم چه تغییری در زندگی‌اش ایجاد شده است، گفت در مقایسه با کارهای دیگر، وقتی قرآن می‌خواند، حال خیلی بهتری را تجربه می‌کند که برایش خیلی شیرین است.

تمام برکات زندگی شخصی‌ام از قرآن است

وی از تأثیرات فعالیت‌های قرآنی بر زندگی شخصی‌اش گفت: تمام برکات زندگی شخصی‌ام به خاطر قرآن است. با قرآن زندگی کردن، سبک زندگی سالم، منطقی و شیرینی را به انسان هدیه می‌دهد که جای دیگر نمی‌توان آن را بدست آورد. در واقع قرآن به من و زندگی من هویت داده است؛ اما بزرگ‌ترین تأثیر و برکت قرآن در زندگی‌ام را فکر و اندیشه سالم فرزندانم می‌دانم.

رضوی که تجربه انجام فعالیت‌های قرآنی در نقاط مختلف شهر، از حاشیه شهر تا مناطق متمول‌تر را دارد، در مورد کار در این فضاها گفت: کار کردن در مناطق محروم بسیار لذتبخش و درحقیقت انجام وظیفه است. فعالیت در مناطق برخوردارتر شاید فضا و چالش‌های متفاوتی داشته باشد؛ اما در هر دو فضا، آن چیزی که بیشتر به چشم می‌آید، دل‌های آماده و پذیرای افراد برای دریافت این معجزه الهی است. افرادی که به لحاظ ظاهری با هم متفاوت‌اند؛ اما عشق و علاقه‌ای مشترک دارند. خداجویی و حقیقت‌خواهی در همه‌ فطرت‌ها یکسان است، این ما هستیم که باید ابزار و راه درست را تبیین کنیم.

فعالیت‌های قرآنی هرچه گسترده‌تر و مستمرتر برگزار شوند، تأثیرگذاری آن‌ها نیز بیشتر خواهد بود. انجام فعالیت‌های مختلف با محوریت قرآن به‌ ویژه برای کودکان و نوجوانان می‌تواند تأثیرات عمیقی بر نگرش و آینده آن‌ها داشته باشد. امید است توجه به قرآن، به خصوص در مدرسه‌های کشور پررنگ‌تر شود.

خبرنگار: محدثه مودی