علیرضا کاظمی در سومین روز اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور، با اشاره به برنامه‌های این وزارتخانه برای ورود فناوری‌های نوین به مدارس اظهار کرد: آموزش‌های مرتبط با هوش مصنوعی در شرایط دشوار جنگی برای حدود چهار میلیون دانش‌آموز اجرا شد و طرح‌هایی مانند ایران دیجیتال، کدنویسی و برنامه‌نویسی نیز در دستور کار قرار گرفته است.

وی توانمندسازی معلمان را یکی از محورهای مهم برنامه‌های آموزش و پرورش دانست و افزود: تاکنون ۲۵۰ هزار معلم آموزش‌های مرتبط با هوش مصنوعی را دریافت کرده‌اند و این روند در آستانه سال تحصیلی جدید ادامه خواهد داشت.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به عملکرد این وزارتخانه در سال گذشته گفت: دو محور عدالت و کیفیت، سیاست‌های اصلی آموزش و پرورش بوده و اقدامات مختلفی برای افزایش دسترسی دانش‌آموزان به آموزش و ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی انجام شده است.

کاظمی از ایجاد نزدیک به دو هزار و ۴۰۰ فضای آموزشی جدید خبر داد و گفت این فضاها شامل حدود ۲۴ هزار کلاس درس است. همچنین استانداردسازی ۵۰ هزار کلاس، بهسازی بیش از ۱۵۰ هزار کلاس و تجهیز مدارس به فناوری‌های جدید از دیگر اقدامات انجام‌شده عنوان شد.

وی توسعه پوشش تحصیلی و کاهش شمار بازماندگان از تحصیل را از دیگر برنامه‌های آموزش و پرورش برشمرد و افزود: توسعه مدارس شبانه‌روزی، مدارس عشایری و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای، افزایش دسترسی آموزشی و راه‌اندازی حدود هزار و ۳۰۰ مدرسه شبانه‌روزی از جمله اقدامات صورت‌گرفته است.

کاظمی همچنین به موضوع رتبه‌بندی معلمان اشاره کرد و گفت تصویب آیین‌نامه رتبه‌بندی و ارتقای جایگاه معلمان و پرداخت‌های انجام‌شده در این زمینه، از دیگر اقدامات مهم دولت در حوزه آموزش و پرورش بوده است.

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود نسبت به تداوم تعطیلی مدارس ابراز نگرانی کرد و گفت: تعطیلی مدارس یکی از موضوعاتی است که آموزش و پرورش را با چالش مواجه کرده و نباید این مسئله به یک رویه عادی تبدیل شود.

وی با اشاره به تجربه کشورهای مختلف در تداوم آموزش در شرایط دشوار اظهار کرد: دانش‌آموزان باید یاد بگیرند که حتی در شرایط سخت جوی و در زمان بروز مشکلات و ناترازی‌ها نیز آموزش ادامه پیدا می‌کند و مدرسه علاوه بر انتقال دانش، مهارت‌های زندگی و سبک زندگی را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد.

کاظمی تأکید کرد: باید دانش‌آموزان را برای زندگی در شرایط بحرانی آماده کرد و مفهوم زیست در شرایط جنگی را به آنها آموزش داد. به گفته وی، نظام تعلیم و تربیت نباید اجازه دهد شرایط بحرانی به آموزش و پرورش آسیب بزند، چرا که جبران چنین خسارتی دشوار خواهد بود.

وی در ادامه به وضعیت معیشتی معلمان اشاره کرد و شکاف موجود در وضعیت اقتصادی فرهنگیان را یکی از مسائل مهم و نگران‌کننده دانست و بر ضرورت توجه به این موضوع تأکید کرد.

وزیر آموزش و پرورش همچنین از افزایش ۶۷ درصدی اعتبارات این وزارتخانه خبر داد و گفت: در حالی که رشد اعتبارات بسیاری از دستگاه‌ها حدود ۲۰ تا ۳۰ درصد بوده، بودجه آموزش و پرورش افزایش قابل توجهی داشته است.

کاظمی با بیان اینکه بخشی از مشکلات مربوط به فضاهای آموزشی برطرف شده و استانداردسازی تجهیزات نیز در حال پیگیری است، افزود: پرداخت‌های معلمان به‌روز شده و سرانه مدارس نیز افزایش قابل توجهی داشته است.

وی همچنین اعلام کرد بودجه دانشگاه فرهنگیان نزدیک به ۲۰۰ درصد افزایش یافته و این افزایش اعتبارات می‌تواند زمینه تقویت زیرساخت‌های تربیت معلم و ارتقای کیفیت نیروی انسانی آموزش و پرورش را فراهم کند.