به گزارش قدس آنلاین از آموزش و پرورش شهر تهران، محمدمهدی کاظمی با بیان اینکه پژوهش های بنیادی عموما در ٢٠ تا ۴٠ سالگی اتفاق می افتاد، اظهار کرد: زمینه سازی برای تحقق پژوهش های بنیادی در آموزش و پرورش در زمان دانش آموزان محقق می شود، بنابراین در نظام تعلیم و تربیت، با استفاده از ابزارهای مختلف؛ تفکر الگوریتمی و روحیه پژوهشگری را در دانش آموزان تقویت کنیم تا بدین ترتیب، مطالبه مقام معظم رهبری در خصوص تربیت پژوهشگر و دانشمند را نیز محقق کنیم.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود: اگر اکنون در عرصه های مختلف علمی و پژوهشی و ... دستاوردهای مهمی داریم درواقع این مهم، نتیجه تلاش جوانان امروز و نوجوانان دیروز است و شما دانش آموزان امروز نیز دانشمندان آینده هستید که می بایست موقعیت های یادگیری متنوعی را برای دانش آموزان فراهم کنیم تا دانش آموزان با حرکت در مسیر آن، یافته های خود را به علم تبدیل کنند.

کاظمی دستیابی به روحیه پژوهشگری را مهم برشمرد و گفت: در این میان پژوهش سراهای دانش آموزی نقش مهمی دارند، بنابراین باید به سمت توسعه مراکز پژوهشی و کار آفرینی پیش برویم تا زمینه های پژوهشی آینده کشور فراهم شود.

وی با اشاره به اینکه خبرهای خوبی از جای جای کشور به گوش می رسد که دانش آموزان در دوره های مختلف دست به ابتکارات ویژه ای زده اند و اقدامات متنوعی را در عرصه علم و پژوهش رقم زدند و خلاقیت ها و نوآوری های فراوانی را ایجاد کردند که باعث خوشحالی مسئولین کشور است افزود: در سومین دوره این جشنواره در سطح کشور حدود ١ میلیون ٧٠٠ هزار دانش آموز در ١١ محور شرکت کردند و در یک رقابت سازنده به رقابت پرداختند. به همین منظور، گام بعدی ما توجه به کار آفرینی و توسعه مهارت های کارآفرینی است که می تواند موجب اشتغال آفرینی در جامعه شود.

کاظمی تصریح کرد: امروز عملکرد پژوهش سراهای آموزش و پرورش بسیار خوب بوده و توجه نهادها و پژوهش سراهای متعددی را به خود جلب کرده اند که نتیجه زحمات پژوهشی، پژوهشسراها و زحمات پژوهشی دانش آموزان است و امیدواریم مسئولان در دولت و مجلس نیز برای تقویت نیروی پژوهشی همکاری و حمایت لازم را داشته باشند.