به گزارش قدس خراسان، زهرا شوشتری ۳ اسفند در سفر به کاشمر اظهار کرد: بر اساس جدیدترین تعریفی که از سواد شده، سواد اول خواندن و نوشتن، سواد دوم خواندن و نوشتن به اضافه یادگیری زبان خارجه، سواد سوم سوادهای چند گانه و سواد چهارم تغییر در سبک زندگی و شیوه آن است.

معاون سوادآموزی خراسان رضوی با بیان اینکه به نوعی در هرکدام ورود داشته‌ایم، بیان کرد: آمار سوادآموزی کشور و استان نشان می‌دهد که رشد بسیار خوبی در سوادآموزان داشته‌ایم، به طوری که ۹۸.۵ درصد باسوادی در خراسان رضوی که به همت آموزش‌دهندگان ایجاد شد افتخاری در پرونده سوادآموزی استان است.

وی با اشاره به اینکه هنوز راه نرفته بسیاری پیش رو داریم، عنوان کرد: مراکز یادگیری محلی نهضت سوادآموزی برای این تشکیل شدند تا فرد در کنار سوادآموزی، حرفه‌ای را هم فرا بگیرد.

شوشتری با بیان اینکه عملاً آموزش رسمی کشور هم باید همین مدل باشد تا هر فردی که برای آموزش مراجعه می‌کند بتواند از آن در زندگی خودش بهره ببرد، گفت: سوادآموزی که مراجعه می‌کند ضمن اینکه استفاده‌ای که از سوادش می‌برد در کنارش مهارتی هم کسب می‌کند و به راحتی از آن در زندگی بهره لازم را می‌برد.

معاون سوادآموزی خراسان رضوی خاطرنشان کرد: هرچند تاکنون ما به دنبال سوادآموزان بوده‌ایم تا سر کلاس‌های سوادآموزی حضور یابند، اما از دوره‌های آینده به دنبال این هستیم که مراکز یادگیری محلی تقاضا محور شود یعنی فرد خودش بیاید و به دنبال سواد باشد.

وی با اشاره به اینکه مراکز یادگیری محلی از عرصه محوری به تقاضامحوری تغییر می‌کند، گفت: در این طرح هر فرد بر اساس نیازی که خودش حس می‌کند و آن ظرفیتی که در آن مرکز ایجاد شده مراجعه می‌کند و بهره لازم را از نوع آموزشی که در مرکز ارائه می‌شود می‌برد.

شوشتری اظهار کرد: هرچند مراکز یادگیری قبلاً غیردولتی بوده اما در طرح جدید مراکز دولتی می‌شوند و مدیر دارند، در واقع برای اینکه بهره کافی را بتوانیم از این مراکز ببریم شکل و ساز و کار آن‌ها متفاوت می‌شود.

معاون سوادآموزی خراسان رضوی همچنین در خصوص آموزش‌دهندگان گفت: آموزش‌دهندگان کار بسیار سختی دارند، معلم در کلاس آموزش رسمی سر کلاس می‌رود و آموزش لازم را به شاگردی که از قبل نشسته ارائه می‌دهد، اما آموزش‌دهندگان مراکز یادگیری محلی باید اطلاعات لازم را به سختی جمع‌آوری و در سایت مربوط بارگذاری کنند و بعد بتوانند اگر خانواده فرد آموزش گیرنده راضی شد فرد را برای فراگیری آموزش سر کلاس بیاورند.