به گزارش گروه دریافت خبر ایسنا، علی شمخانی گفت: دانشگاه در زمره فعال‌ترین و دغدغه‌مندترین نهادهای فرهنگی در کشور است و پاسخگویی به سوالات دانشجویان از جمله وظایف مسئولان است.

شمخانی اصلی ترین وظیفه دانشگاه را در دهه پیشرفت و عدالت، توسعه زیرساخت های قدرت نرم جمهوری اسلامی دانست و تاکید کرد: رتبه اول پیشرفت علمی در منطقه و سرعت خیره کننده رشد علمی در جهان جز با رویکرد جهادی و تکیه بر استعدادها و توانایی‌های ملی میسر نیست.

وی خاطرنشان کرد: به فعلیت رساندن ظرفیت‌ها و فرصت‌های بی‌شمار فراروی کشور به ویژه در دوره پسا برجام نیازمند بازبینی نقش و کارکرد دانشگاه‌ها و اتخاذ راهبردهای میان‌بر می باشد و تفکر بسیجی و مکتبی که امام خمینی پایه‌گذاری کرده است که مبتنی بر قدرت مردمی است راهِ برد ماست.

علی شمخانی افزود: موضوعاتی مانند نفوذ فرهنگی و اقتصادی، راه های مشارکت عمومی در اقتصاد مقاومتی، چگونگی تبدیل فرصت ها و ظرفیت های ملی و فراملی به قدرت ملی باید با مبانی علمی و مبتنی بر شرایط و فرهنگ متناسب با جامعه ایرانی-اسلامی تبیین گردد.

دریابان شمخانی در ادامه به دانشجویان توصیه کرد: با تفکر عمیق در موضوعات امنیت ملی و مسیرهای تامین آن، دستاوردها و تفاوت های مکتب امنیتی جمهوری اسلامی ایران با نظام سلطه را مقایسه نموده و نتایج آن را در سطح جهانی مطرح نمایند.

دبیر شورای عالی امنیت ملی گفت: در حالی که کشورهایی مانند فرانسه به خاطر منافع تجاری و فروش اسلحه به کشورهای صادر کننده تروریسم امنیت ملی خود را به خطر انداخته‌اند، کشور ما برای حفظ و ارتقاء امنیت ملی در آن سوی مرزها در حال هزینه دادن است و این تفاوت نگاه فرهنگ سرمایه داری با مکتب انقلاب اسلامی است.

وی همچنین به بیان اهمیت اردوهای جهادی دانشجویان به ویژه در استان کرمان و نقش آن در ارتقاء خودباوری و تقویت روحیه ملی پرداخت و تاکید کرد: بهره‌برداری از علوم دانشگاهی با نادیده گرفتن ضرورت‌ها و نیازهای کشور و عدم تمایل به حل مشکلات بی فایده است و خروجی چنین دیدگاهی نیز جذب شدن توسط کشورهای سلطه‌گر برای استعمار علمی خواهد بود.

علی شمخانی در پایان با تاکید بر ضرورت فعال‌سازی مجامع علمی و فکری موجود در جهان اسلام نظیر حوزه‌ها‌، دانشگاه‌ها و کانونهای تفکر به‌منظور ارتقاء و تقریب درک فقهی و دانش حقوقی مسلمانان اظهار داشت: مبارزه ریشه‌ای با تروریسم و جریان‌های افراطی و تکفیری نیازمند مواجهه علمی با مبانی و خاستگاه‌های حمایتی و ترویجی تفکرات انحرافی می‌باشد.